С трех лет дети вполне готовы к занятиям без мамы.

Чередуя на занятиях умственную, физическую и творческую активность, мы достигаем цели гармоничного развития ребенка.

Курс проходит два раза в неделю по 45 мин. Занятия объединенные одной темой (на первом занятие знакомство с темой, на втором – закрепление знаний).

В программу развития детей дошкольного возраста 3-4-х лет входит:

✴️ Знакомство с окружающим миром (Сезонные изменения в природе. Природные явления. Знакомство с миром животных и растений).

✴️ Развитие высших психических функций (память, мышление, восприятие, речь), включая нейроигры.

✴️ Развитие математических представлений (Знакомство с геометрическими фигурами. Формирование представлений о свойствах предметов. Сравнение предметов и групп предметов, выделение признаков сходства и различия. Знакомство с числами. Количественный и порядковый счет. Величины).

✴️ Развитие крупной и мелкой моторики.

✴️ Развитие чувства ритма и координации движений.

✴️ Развитие ориентирования в пространстве (Формирование пространственных представлений: на – над – под. Пространственные отношения: выше – ниже. Сравнение по высоте. Ориентировка в пространстве (вперед – назад, вверх – вниз, направо – налево и т.д.).

✴️ Развитие графических навыков (Графические упражнения способствуют подготовке руки к письму, развитию точности движений, вниманию и контролю за собственными действиями).

✴️ Развитие творческих способностей, художественного, эстетического восприятия окружающего мира (Создание поделок, лепка, рисование, аппликация).

✴️ Развитие навыков группового взаимодействия и общения.

Все элементы занятия взаимосвязаны. Кроме того в одном элементе занятия могут сочетаться разные виды деятельности. Объединяя в нужной пропорции элементы развития речи, изо , физического развития и др., педагог удерживает внимание детей на максимуме довольно долго, причем детей разного темперамента и способностей.